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▲13床古琴與傳統琴，及40餘件民族樂器，森然羅列別開生面。

新竹振道記者林彥斌／新竹報導

新竹市美術館即日起展出「從台灣的第一床古琴談起?林占梅、單志淵 古琴樂器製作特展」，13床古琴與傳統琴，及40餘件民族樂器，森然羅列別開生面，林占梅的「萬壑松」古琴，1:1比例複製，文化瑰麗風華再現，另外還有專題講座、親子活動及音樂會等，展期至3月26日止，開幕式訂於25日(六)上午10時舉行，歡迎藝文同好踴躍前來欣賞。

新竹市文化局表示，台灣第一位擁有古琴的竹塹先賢林占梅先生，與運用現代最新科技製作古琴的單志淵老師，在美術館的古蹟建築中展開精采對話，由「古琴」串聯的傳統與現代，共分為四區展出，一樓展出單志淵老師與林占梅先生的個人簡介，及單志淵老師歷年來專利發明及創作的經典樂器；二樓展出單老師所製專利古琴與12床傳統古琴，及林占梅「萬壑松」依比例複製的唐琴。

新竹市文化局表示，林占梅先生珍藏的「萬壑松」古琴，是台灣歷史有紀錄的第一把古琴，2008年單志淵老師以1:1比例複製，二代古琴文化瑰寶一展風華，另外還有林占梅先生的詩品與相關史料供人查閱，單志淵老師的古琴樂器共鳴音箱專利發明，也首次在美術館公開發表。

林占梅的玄孫林事樵校長表示，高祖父林占梅先生是一位對台灣非常有貢獻的新竹先賢，生於清道光元年(1821年)，卒於同治七年(1868年)，一生急公好義、淡泊名利、忠肝義膽，毀家紓難，保鄉衛民，精神頗受民間歌功頌德；而占梅先生也是一位風雅成性，能書、能畫、擅琴，尤精於琴詩相濟，一邊撫12H琴一邊吟詩，因好鳴琴，愛琴成痴，藏有古琴數張，是一位多才多藝，允文允武的傳奇人物。

林事樵表示，先祖林占梅《潛園琴餘草》約有詩一千九百餘首，其中以詠琴為主的詩篇頗多，足見彈琴已融合在他的園林生活中，「萬壑松」古琴(由私人蒐藏)是台灣現存最遠古絕無僅有的一床古琴，距今已有1260年的琴齡，是台灣歷史有紀錄的第一把古琴，亦是罕見稀世文化瑰寶。

今年已屆60歲的單志淵老師表示，自幼受到父親的熏陶，而喜愛江南絲竹；1980年起學習漢式木作，繼而因志趣沈醉於中國樂器製作，舉凡古琴、古箏、揚琴、二胡、琵琶等皆能精通深入，在中國樂器製作上深獲專家考驗及讚賞，榮獲多項專利及優等獎項，因緣於唐朝風格傢俱製造淵源，有感於木材紋理及對聲音特殊的感動，投身樂器製作已逾30載，從一開始對樂器外型的追求，再求聲音美學的定義，從樂器製作的入門，漸轉心境，形成對製作的造物使命，以完美的發聲條件，使聲音經由美的追求，物化成藝術的天堂。

1986年單志淵踏進製琴的行業，掌握製作技術後，也開始承接樂器的維修，在拆解、嘗試修理過程中，發掘整理出中國各家製琴的優缺點，使得自己的技藝更加精進；1993年與成大資工系副教授蘇文鈺結識，開始以科學方法製作傳統樂器，顛覆以往樂器的製作過程，藉由實驗製作量測製具和相關設備，也透過電腦軟體、聲音檢測的儀器，將樂器的音色標準化、邏輯化，並且靠物理、力學的基礎修理樂器，如更換零件時，改變樂器的發聲角度，使樂器各部位搭配適宜，有時還能神奇的將維修的樂器升級。

10多年來單志淵在校園中傳道、授業，解惑也變得真實又神聖，以求真、求善、求美的態度，製作全新領域的專利產品，在過程中，連結的是校園及年輕人的心，也啓動了學習者的創作與發明動力，為產學合作建立最具體的成效，以此為終身之職志。

25日 (六)上午10時開幕式中，專題講座邀請武麗芳博士主講「林占梅與他的古琴」，並由竹社30位學員吟唱占梅先生〈閒中自述〉、〈攜琴〉、〈良宵〉等詩品開場；3月4日(六)下午2時30分邀請資深斫琴家孫于涵老師「古琴之美」專題講座；3月18日(六)下午及3月25日(六)晚上分別有親子活動及音樂會，歡迎有興趣民眾踴躍參加。詳情請洽1999市民服務專線或撥打03-5332841文化局專線查詢。



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（中央社記者許秩維台北22日電）日前高中端代表建議，大學考招案先考完再招生，招聯會今天表示，明天將開會討論，但原方案在學習完整性目標和高中老師期望一致，方案應不會有太大變化。 大學招生委員會聯合會去年公布考大學考招改革方案，規劃高三寒假考國、英、數（另考慮自然或社會擇一）的「學科測驗（X）」，申請入學在5、6月進行，7月考加深加廣學科（Y），之後再分發入學，申請入學會採計高中學習歷程（P）。 但日前多名高中校長、主任等教育人員連署，呼籲維護高中學習完整性、考完教完再招生，建議高三寒假考X，6月中考Y，等7月再啟動大學推甄，大學以X、Y還有學習歷程P作為審查依據，7月底再以X、Y成績填寫志願進行申請分發。 大學招生委員會聯合會發言人唐傳義表示，明天下午將召開常務委員會，對大學考招新方案進行討論，但先前公布的方案已在學習完整性做很多討論和著墨，學習完整性的目標應和高中老師的期望完全一致，因此方案應該不會有太大變化。 對於高中教師建議考完Y再招生，唐傳義表示，學生多元能力的養成，不應只用單一考科來決定，學習歷程的成果和呈現，很多是紙筆測驗無法取代的，但如果先考Y再辦理申請入學招生，學生的學習就可能會對應Y的考科，變成考試引導學習或教學。 唐傳義表示，明天常委會將會對大學考招案的方案進行最後確認，之後預計3月召開會員大會，決定大學考招方案後，再將確定方案報到教育部。1060222

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